Confira as regras e alguns exemplos das regras ortográficas

Conceito e definição

A ortografia nada mais é do que um conjunto de regras da gramática da Língua Portuguesa o qual auxilia a forma correta de escrever, empregar e utilizar as palavras. Além de dominar a ortografia, precisamos saber aplicar os os sinais gráficos, a pontuação, a colocação pronominal, a regência e a concordância.A ortografia de uma palavra nasce de uma espécie de convenção social construída historicamente. Com o tempo, ela pode se modificar, e passam a surgir novas formas de grafar a palavra. Um exemplo disso é a palavra “flecha”, que originalmente era “frecha” (forma que ainda consta dos dicionários).O termo (ortografia) vem do grego (orthós: correto / graphê: escrita) e serve para estabelecer a convenção de escrita para se evitar que cada sujeito ou cada grupo formas aleatórias e discrepantes de escrita. Entretanto, é importante ressaltar que a uniformidade presente na padronização da escrita pode ser modificada, uma vez que a língua pode variar de acordo com o espaço, classes sociais, meios e tempo.Vejamos, agora, os exemplos da ortografia, bem como as regras mais comuns e relevantes.

Exemplos 

Após compreendermos a definição de ortografia, é hora de vermos os casos mais recorrentes.

1. Uso do x/ch:

a) o x é utilizado, geralmente, nas seguintes situações:

• Após os ditongos: peixe 
• Palavras com origem africana: xará 
• Depois da sílaba –en, quando iniciando uma palavra: enxofre 
• Depois da sílaba -me: mexer 

Não confundir: o ch é utilizado quando na palavra “encher” e seus derivados, além do termo “mecha” (porção de cabelo), sendo diferente do verbo “mexa” (imperativo: verbo “mexer”). 

2. Uso do s/z

a) utilizamos o s:

• Quando os sufixos –ês, -esa e –isa indicarem profissão: marquesa, duquesa, poetisa
• Após ditongos: lousa
• Nos adjetivos sufixados por –oso/-osa, quando indicando circunstância ou quantidade: oleoso, grandioso

b) por outro lado, com o z, utiliza-se:

• Nos sufixos –ez/-eza, quando substantivos derivados: magreza, beleza
• No sufixo –izar: priorizar, viabilizar, atualizar

3. Uso do h 

a) utiliza-se o h, quando:

• no final de interjeições: Ah! Ih! 
• Nos dígrafos lh, ch, nh: menininha, charuto, coelho
• Nas palavras compostas: super-homem, sobre-humano

4. Uso do g/j

a) o g é apresentado, geralmente:

• Substantivos sufixados por –gem: lavagem, abordagem
• Palavras terminadas por ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio: refúgio, plágio, presságio

b) já o j, vemos em:

• Palavras de origem indígena: pajé, canjica
• Palavras de origem africana: jiló, jabá 

Além das principais regras, há as dúvidas mais comuns sobre ortografia e significado, como:

1. Mais x mas:

Mais: advérbio de intensidade ou pronome indefinido / mas: conectivo de adversidade, oposição. 

Fui à feira, mas não comprei bananas.

Estou mais bonita que você.

2. Onde x aonde

Aonde: advérbio de lugar que indica movimentação / onde: advérbio de lugar que indica espaço físico e estático, onde ocorreu a ação. 

Eu vou aonde me levarem.

Não sei onde deixei meu celular.

3. Por que, porque, por quê, porquê. 

Por que: introduzir uma pergunta ou ser utilizado para estabelecer relação com um termo da oração anterior.  / porque: utilizado em respostas e explicações. / porquê: indicação do motivo de certa ação. / por quê: apresentar uma pergunta, sempre no final das orações.

Por que você não vem comigo?

Chorei porque me machuquei ao andar de bicicleta.

Você não vai à festa por quê?

Não entendi o porquê de não ter ido ao colégio.

Exercícios

Vejamos alguns exercícios de ortografia, a fim de praticar os exemplos apresentados acima e preparar para o vestibular. 

1. Utilize, em cada período abaixo, a forma correta:

a) Não se pode saber ________ os candidatos não se conformam com os resultados das pesquisas de opinião. (por que; por quê; porque; porquê)b) Com isso, muitos estudantes se filiam ao tráfico de drogas _______ estudar. (em vez de; ao invés de)c) Assim, é preciso tomar medidas _________ evitar, no mínimo, o agravamento do problema. (a fim de; afim de)d) Os parlamentares corresponderam _______ expectativas dos eleitores. (a; à; as; às)e) A sociedade acaba sendo obrigada ______ aceitar uma série de imposições. (a; à; as; às)

2. Empregue corretamente os termos “mas” e “mais”.

I. Ele saiu cedo de casa, _____ o congestionamento o atrasou.II. Sem _____ nem menos, decidiu viajar para a Europa.III. Maria era a aluna _____ inteligente de sua turma.IV. Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a cerimônia de casamento ao ar livre.a) mais–mas–mas–maisb) mais–mais–mais–masc) mas–mais–mais–masd) mas–mas–mas–mais

3. Marque a opção em que todas as palavras estão ortograficamente corretas.

a) displicência – exceção - analizarb) persuazão – insuficiência - pauperizaçãoc) subumano–executar-paralisaçãod) distúrbio – impecilho – exaltação

4.  A única opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas é:

a) exceção - discussão - estender - obsecadob) obsessivo - espontaniedade - excursão - esotéricoc) impecilho-extorsão-discrição-complacênciad) paralisação - reivindicar - consciência – cessão

Gabarito

1. a) por que b) em vez de c) a fim de d) às e) a

2. C

Mas é um termo de contraposição, ou seja, adversativo às frases antecedentes. Mais é um termo aditivo, ou seja, adiciona informações às orações anteriores.

3. C

A alternativa c contempla todas as palavras corretas de acordo com a norma culta.

4. D

A alternativa d contempla todas as palavras corretas de acordo com a norma culta.

Com essa explicação fica fácil entender as regras ortográficas, não fica? Continue estudando com a gente pelo cursinho preparatório para o Enem e outros vestibulares.