O Enem é uma prova realizada desde 1998 e que, ao longo dos anos, foi aprimorada e transformada de acordo com as necessidades e perfil do segmento educacional.
Quando você se inscreve para o exame, tem início um processo de estudo dedicado, que envolve a resolução de exercícios para conhecer melhor o funcionamento da prova.
Resolver questões anteriores do Enem é uma das formas mais indicadas pelos especialistas para se sair bem na prova, sabia?
Isso porque, quando você entra em contato com exercícios cobrados em edições mais antigas, entende a estrutura da prova e os assuntos mais cobrados.
Quer saber onde encontrar questões resolvidas do Enem e como usá-las da melhor forma? Vem com o Descomplica que é sucesso!
Por que vale a pena resolver exercícios anteriores do Enem?
Praticar é uma das melhores formas de fixar o conteúdo que foi visto em sala de aula. Quando você está estudando para o Enem, é fundamental rever esses conteúdos e entender a estrutura da prova. Nessas horas, nada melhor do que apostar nas questões resolvidas!
Algumas das vantagens de estudar utilizando exercícios de provas anteriores do Enem são:
Diagnosticar seu nível de conhecimento
Quando você resolve exercícios, além de fixar o conhecimento, consegue identificar seus pontos fortes e fracos. Com esse procedimento, fica muito mais fácil estabelecer um plano de ação pra ficar nos estudos específicos.
Combinar aulas com exercícios no mesmo dia
Durante a organização dos estudos, é importante combinar a disciplina que está sendo estudada com a resolução de questões.
Uma meta legal para bater é de 100 exercícios resolvidos por semana (aqui, contabilizam-se duas matérias por dia, com dez exercícios pra cada).
Entender a estrutura da prova
Fazer uma prova do Enem sem conhecer bem sua estrutura não é boa ideia. Assim, resolver provas antigas do exame ajuda a compreender o que é mais cobrado, fazendo com que você se sinta mais tranquilo na prova no dia do “vamos ver”.
Uma dica é cronometrar o tempo para cada questão, como se fosse no dia da prova mesmo. Assim, você identifica o que precisa melhorar e se há necessidade de ser mais ágil no momento de fazer a prova.
Onde encontrar questões resolvidas do Enem?
Na Descomplica você encontra todas as questões do Enem com gabarito e comentários, incluindo segundas e terceiras aplicações.
Temos um conteúdo super amplo, destinado a todos os alunos que vão prestar o Enem e estão em processo de organizar estudos e cronograma.
Todos os anos do Enem estão bem divididos e os exercícios são comentados por nossos especialistas. A estrutura que montamos ajuda o aluno a seguir por partes, evoluindo de acordo com o ano ou começando pelo último ano, se desejar.
Que tal dar um gás nos estudos pro Enem resolvendo questões de edições anteriores da prova? A seguir, nós selecionamos as principais questões resolvidas pra você começar!
Questões do Enem Matemática
Questão 1. (Enem 2021)
Aplicativos que gerenciam serviços de hospedagem têm ganhado espaço no Brasil e no mundo por oferecer opções diferenciadas em termos de localização e valores de hospedagem. Em um desses aplicativos, o preço P a ser pago pela hospedagem é calculado considerando um preço por diária d, acrescido de uma taxa fixa de limpeza L e de uma taxa de serviço. Essa taxa de serviço é um valor percentual s calculado sobre o valor pago pelo total das diárias.
Nessa situação, o preço a ser pago ao aplicativo para uma hospedagem de n diárias pode ser obtido pela expressão:
a) P=d.n + L + d.n.s
b) P=d.n + L + d.s
c) P= d+ L +s
d) P= d.n.s + L
e) P= d.n + L +s
Comentário da questão
Podemos observar pela tabela que na viagem II, ao diminuir 1 calça e 1 sapato, a quantidade de camisetas aumentou em 6 ficando com 18 camisetas, 3 calças e 2 sapatos. Como queremos levar 2 calças e 1 sapato, em relação a viagem II também estamos diminuindo o número de calças e sapatos em 1, aumentando em 6 o número de camisetas.
Logo serão 18 camisetas + 6 = 24 camisetas.
Assim, essa pessoa irá levar 24 camisetas, 2 calças e 1 sapato
Questão 2. (Enem 2021) Um zootecnista pretende testar se uma nova ração para coelhos é mais eficiente do que a que ele vem utilizando atualmente. A ração atual proporciona uma massa média de 10 kg por coelho, com um desvio padrão de 1 kg, alimentado com essa ração durante um período de três meses. O zootecnista selecionou uma amostra de coelhos e os alimentou com a nova ração pelo mesmo período de tempo. Ao final, anotou a massa de cada coelho, obtendo um desvio padrão de 1,5 kg para a distribuição das massas dos coelhos dessa amostra. Para avaliar a eficiência dessa ração, ele utilizará o coeficiente de variação (CV) que é uma medida de dispersão definida por CV =S/X, em que s representa o desvio padrão X, a média das massas dos coelhos que foram alimentados com uma determinada ração. O zootecnista substituirá a ração que vinha utilizando pela nova, caso o coeficiente de variação da distribuição das massas dos coelhos que foram alimentados com a nova ração for menor do que o coeficiente de variação da distribuição das massas dos coelhos que foram alimentados com a ração atual.
A substituição da ração ocorrerá se a média da distribuição das massas dos coelhos da amostra, em quilograma, for superior a:
a) 5,0.
b) 9,5.
c) 10,0.
d) 10,5.
e) 15,0.
Comentário da questão
Questão 3 (Enem 2021)
O organizador de uma competição de lançamento de dardos pretende tornar o campeonato mais competitivo. Pelas regras atuais da competição, numa rodada, o jogador lança 3 dardos e pontua caso acerte pelo menos um deles no alvo. O organizador considera que, em média, os jogadores têm, em cada lançamento, 1/2 de probabilidade de acertar um dardo no alvo. A fim de tornar o jogo mais atrativo, planeja modificar as regras de modo que a probabilidade de um jogador pontuar em uma rodada seja igual ou superior a 9/10. Para isso, decide aumentar a quantidade de dardos a serem lançados em cada rodada.
Com base nos valores considerados pelo organizador da competição, a quantidade mínima de dardos que devem ser disponibilizados em uma rodada para tornar o jogo mais atrativo é:
a) 2
b) 4
c) 6
d) 9
e) 10
Comentário da questão
Questão 4. (Enem 2013)
Numa escola com 1 200 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento desses em duas línguas estrangeiras, inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas. Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol?
a) 1/2
b) 5/8
c) 1/4
d) 5/6
e) 5/14
Comentário da questão
Antes de qualquer coisa, é importante lembrar que existem alunos que falam mais de um idioma, então não faz sentido somar todos os números fornecidos, afinal o resultado excederia o número de alunos da escola.
Nessa questão, vale a pena construir um Diagrama de Venn em que os 400 falantes de inglês e os 300 falantes de espanhol tenham 200 de cada se cruzando ao falar ambos os idiomas. Dessa forma, 300 não falam nenhum idioma e ficam de fora dos conjuntos.
Isso permite que cheguemos à conclusão de que a resposta certa é A.
Questão 5
A figura abaixo mostra um reservatório de água na forma de cilindro circular reto, com 6 m de altura. Quando está completamente cheio, o reservatório é suficiente para abastecer, por um dia, 900 casas cujo consumo médio diário é de 500 litros de água. Suponha que, um certo dia, após uma campanha de conscientização do uso da água, os moradores das 900 casas abastecidas por esse reservatório tenham feito economia de 10% no consumo de água.
a) a quantidade de água economizada foi de 4,5 m3.b) a altura do nível da água que sobrou no reservatório, no final do dia, foi igual a 60 cm.
c) a quantidade de água economizada seria suficiente para abastecer, no máximo, 90 casas cujo consumo diário fosse de 450 litros.
d) os moradores dessas casas economizariam mais de R$ 200,00, se o custo de 1 m3 de água para o consumidor fosse igual a R$ 2,50.
e) um reservatório de mesma forma e altura, mas com raio da base 10% menor que o representado, teria água suficiente para abastecer todas as casas.
Resolução da questão
a) Falso. Uma casa consome 500 litros de água por dia, fazendo uma regra de três perceberemos que 900 casas (900 x 500) irão consumir por dia 450.000 litros. Se diminuir em 10% o consumo, através de uma regra de três, podemos indicar 450.000 litros como sendo 100% do consumo e 10% seria (450000 x10/100) 45.000 litros de água economizados, transformando em metros cúbicos teremos 45m3 de água economizada.
c) Falso. A quantidade de água economizada é de 45.000 dividindo pelo consumo diário que é 450 litros por casa, iremos concluir que o que restou poderá abastecer 100 casas.
d) Falso. Pois aplicando a regra de três antes e depois da economia de água, teremos que será economizado pelos moradores R$3,75
e) Falso. Pois diminuir o seu raio irá diminuir a sua capacidade.
A correta: b) O reservatório possui capacidade de 450m3 atingindo uma altura de 6 m. Sobrando os 10% que corresponde a 45m3, aplicando a regra de três com esses dados termos que a altura do nível da água que sobrou no reservatório é igual a 60 cm.
Questões do Enem Biologia
Questão 1. (Enem 2021)
Os pesticidas organoclorados foram amplamente empregados na agricultura, contudo, em razão das suas elevadas toxicidades e persistências no meio ambiente, eles foram banidos. Considere a aplicação de 500 g de um pesticida organoclorado em uma cultura e que, em certas condições, o tempo de meia-vida do pesticida no solo seja de 5 anos.
A massa do pesticida no decorrer de 35 anos será mais próxima de:
a) 3,9 g
b) 31, 2 g
c) 62,5 g
d) 125,0 g
e) 250,0 g
Comentário da questão
A massa inicial do pesticida é de 500 g. Com o passar de um tempo de meia vida, a massa caia à metade. Como o tempo de meia vida é de 5 anos e o tempo que o problema quer que se passe é de 35 anos, precisamos dividir 35 por 5 para saber quantos tempos de meia vida vão passar.
35/5 = 7
500 g → 250 g → 125 g → 62,5 g → 31,25 g → 15,625 g → 7,8125 g → 3,906 g
Sendo assim, a massa após 35 anos é de aproximadamente 3,9 g.
Questão 2. (Enem 2021)
Durante o desenvolvimento embrionário humano ocorre uma comunicação entre os átrios direito e esquerdo através do forame oval (ou forame de Botal). Essa comunicação não causa prejuízos à circulação do bebê em formação, exceto se ela perdurar após o nascimento.
Os prejuízos no período embrionário são evitados porque a circulação fetal se assemelha à dos(as):
a) aves, porque a pequena circulação e a grande circulação estão presentes.
b) répteis, porque a mistura de sangue é minimizada por um metabolismo lento.
c) crocodilianos, porque a separação dos ventrículos impede a mistura sanguínea.
d) peixes, porque a circulação é simples, ocorrendo uma passagem única pelo coração.
e) anfíbios, porque pressões diferenciais isolam temporalmente o sangue venoso do arterial.
Comentário da questão
A questão assume que o coração tetracavitário fetal se assemelha ao dos peixes, porém tal semelhança ocorre somente até a 4a semana de desenvolvimento, antes da separação dos átrios e da formação do forâmen oval. Dessa forma, a questão possui erro conceitual básico devendo ser anulada.
Questões do Enem de Inglês resolvidas
Questão 1. (Enem 2021)
We are now a nation obsessed with the cult of celebrity. Celebrities have replaced the classic notion of the hero. But instead of being respected for talent, courage or intelligence, it is money, style and image the deciding factors in what commands respect. Image is everything. Their image is painstakingly constructed by a multitude of different image consultants to carve out the most profitable celebrity they can. Then society is right behind them, believing in everything that celebrity believes in.
Companies know that people will buy a product if a celebrity has too. It is as if the person buying the product feels that they now have some kind of connection with the celebrity and that some of their perceived happiness will now be passed onto the consumer. So to look at it one way, the cult of celebrity is really nothing more than a sophisticated marketing scheme. Celebrities though cannot be blamed for all negative aspects of society. In reality society is to blame. We are the people who seemed to have lost the ability to think for ourselves. I suppose it’s easier to be told what to think, rather than challenging what we are told. The reason we are swamped by celebrity is because there is a demand for it.
Disponível em: www.pitlanemagazine.com
Acesso em: 7 dez.2017 (adaptado)
O texto, que aborda questões referentes ao tema do culto à celebridade, tem o objetivo de
a) destacar os méritos das celebridades.
b) criticar o consumismo das celebridades.
c) ressaltar a necessidade de reflexão dos fãs.
d) culpar as celebridades pela obsessão dos fãs.
e) valorizar o marketing pessoal das celebridades.
Comentário da questão
A resposta correta é C.
Questão 2. (Enem 2021)
The British (serves 60 million)
Take some Picts, Celts and Silures
Anda let them settle,
Then overrun them with Roman conquerors.
Remove the Romans after approximateky 400 years
Add lots of Normam French to some
Angle, Saxons, Jutes and Vikings, then stir vigorously.
[…]
Sprinkle some fresh Indians, Malaysians, Bosnians,
Iraqis and Bangladeshis together with som
Afghans, Spanish, Turkish, Kurdish, Japanese
And Palestinians
Then add to the melting pot.
Leave the ingredients to simmer.
As they mix and blend allow theis languages to flourish
Binding them together with English.
Allow time to be cool.
Add some ulity, understanding, and respect for the future,
Serve with justicee
And enjoy.
Note: All the ingredients are equally important. Treating one ingredient better than another will leave a bitter unpleasant taste.
Warning: An unequal spread of justice will damage the people and cause pain. Give justice and quality to all.
Ao descrever o processo de formação da Inglaterra, o autor recorre a características de outro gênero textual para evidenciar:
a) a riqueza da mistura cultural.
b) um legado de origem geográfica.
c) um impacto de natureza histórica.
d) um problema de estratificação social.
e) a questão da intolerância linguística.
Comentário da questão
A resposta correta é A.
Questões do Enem de Português
Questão 1
Entre os seguintes ditos populares, qual deles melhor corresponde à figura acima?
A) Com perseverança, tudo se alcança.
B) Cada macaco no seu galho.
C) Nem tudo que balança cai.
D) Quem tudo quer, tudo perde.
E) Deus ajuda quem cedo madruga.
R: O dito popular que melhor corresponde com a figura da questão é o da letra A, já que o caracol é lento e para ele é difícil começar a andar e carregar seu casco, mas ele persiste e consegue levar tranquilamente sua “casa” nas costas. O difícil, então, é só começar, porque depois o fardo se torna suave e fácil, e é representado pela cama elástica.
Questão 2
(ENEM) Sou feliz pelos amigos que tenho. Um deles muito sofre pelo meu descuido com o vernáculo. Por alguns anos ele sistematicamente me enviava missivas eruditas com precisas informações sobre as regras da gramática, que eu não respeitava, e sobre a grafia correta dos vocábulos, que eu ignorava. Fi-lo sofrer pelo uso errado que fiz de uma palavra num desses meus badulaques. Acontece que eu, acostumado a conversar com a gente das Minas Gerais, falei em “varreção” — do verbo “varrer”. De fato, trata-se de um equívoco que, num vestibular, poderia me valer uma reprovação. Pois o meu amigo, paladino da língua portuguesa, se deu ao trabalho de fazer um xerox da página 827 do dicionário, aquela que tem, no topo, a fotografia de uma “varroa”(sic!) (você não sabe o que é uma “varroa”?) para corrigir-me do meu erro. E confesso: ele está certo. O certo é “varrição” e não “varreção”. Mas estou com medo de que os mineiros da roça façam troça de mim porque nunca os vi falar de “varrição”. E se eles rirem de mim não vai me adiantar mostrar-lhes o xerox da página do dicionário com a “varroa” no topo. Porque para eles não é o dicionário que faz a língua. É o povo. E o povo, lá nas montanhas de Minas Gerais, fala “varreção” quando não “barreção”. O que me deixa triste sobre esse amigo oculto é que nunca tenha dito nada sobre o que eu escrevo, se é bonito ou se é feio. Toma a minha sopa, não diz nada sobre ela, mas reclama sempre que o prato está rachado. ALVES, R. Mais badulaques. São Paulo: Parábola, 2004 (fragmento).
De acordo com o texto, após receber a carta de um amigo “que se deu ao trabalho de fazer um xerox da página 827 do dicionário” sinalizando um erro de grafia, o autor reconhece
a) a supremacia das formas da língua em relação ao seu conteúdo.
b) a necessidade da norma padrão em situações formais de comunicação escrita.
c) a obrigatoriedade da norma culta da língua, para a garantia de uma comunicação efetiva.
d) a importância da variedade culta da língua, para a preservação da identidade cultural de um povo
e) a necessidade do dicionário como guia de adequação linguística em contextos informais privados
2. B
Resolvendo passo-a-passo a questão:
O reconhecimento da necessidade da norma padrão em situações formais de comunicação escrita é constatado pelo autor quando ele admite que ‘’trata-se de um equívoco que, num vestibular, poderia me valer uma reprovação’’.
Questão 3
Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social.
a) Não obstante – com que
b) Portanto – de que
c) De maneira que – a que
d) Porquanto – ao que
e) Quando – de que
3. A
Resolvendo passo-a-passo a questão:
Não obstante é uma locução conjuntiva e é sinônimo de “apesar de”, “conquanto”, “contudo”, “a despeito de”, “nada obstante”. Considerando o desenvolvimento da ideia expressa no parágrafo acima, tal mecanismo linguístico foi empregado corretamente, assim como o “com que”.
Assista também o vídeo do nosso canal Resolvendo questões de matemática do Enem
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