R$17M em 2 CETIs: Cajazeiras ganha escolas com teatro, laboratórios e restaurante estudantil
Investimento que transforma Cajazeiras
A região de Cajazeiras, em Salvador, recebeu esta semana duas entregas que vão além da reforma de paredes e telhados: são equipamentos pensados para ampliar oportunidades pedagógicas, promover inclusão e estimular ciência, arte e esporte. Mais de R$ 17 milhões foram aplicados em dois Colégios Estaduais de Tempo Integral (CETIs) — intervenções que incluem laboratórios, teatro, restaurantes estudantis e acessibilidade.
No nível prático, essas melhorias significam mais tempo de permanência da juventude na escola com atividade diversificada, alimentação adequada e espaços preparados para experimentação. A seguir, explicamos o que foi entregue, por que isso importa e o impacto esperado para estudantes e comunidade.
CETI Professor Nelson Barros
O Colégio Estadual de Tempo Integral Professor Nelson Barros, em Cajazeiras X, recebeu R$ 3,4 milhões em modernização. A intervenção não foi apenas estética: dez salas de aula foram requalificadas, dois laboratórios (Informática e Ciências) foram entregues, a biblioteca foi renovada e o setor administrativo passou por adequações. A quadra poliesportiva agora é coberta, há novos vestiários, guarita e um refeitório adaptado para funcionar como restaurante estudantil com 75 lugares. Também foi entregue uma sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Esses elementos não são supérfluos: laboratórios possibilitam pesquisa e prática experimental; a biblioteca é espaço de estudos e leitura que favorece autonomia; o AEE oferece suporte para estudantes com necessidades específicas, garantindo inclusão. Para a secretária da Educação, Rowenna Brito, a renovação integra um pacote de entregas e tem objetivo claro: “É muito bom entregar esta escola nova na semana do aniversário de Salvador para o bairro de Cajazeiras. Isso é essencial para dar dignidade e aumentar o desejo de estudar. Com os laboratórios, os estudantes podem fazer pesquisas e ciência. Assim, fazemos a educação de verdade em que tanto acreditamos.”
O diretor da unidade, Antônio Marcelo de Oliveira, destacou o efeito comunitário: “Já tínhamos feito alguns ajustes na escola, mas esta requalificação muda não apenas a estrutura física, como também o atendimento pedagógico. A comunidade recebe hoje um equipamento novo, um verdadeiro presente para Cajazeiras.” A expectativa é que espaços como biblioteca e laboratórios ampliem projetos de pesquisa escolar, clubes de ciências e práticas interdisciplinares.
CETI Renan Baleeiro
No bairro de Águas Claras, o CETI Renan Baleeiro recebeu investimento de mais de R$ 13,7 milhões para ampliação e modernização. O projeto incluiu dez novas salas de aula, requalificação de sete salas, quadra poliesportiva coberta, teatro com 200 lugares, restaurante estudantil com capacidade para 140 pessoas, novos vestiários, guarita e subestação de energia. Também foram entregues laboratórios de Informática, sala de ciências, sala de vídeo, espaço para esporte e dança, sala de AEE e melhorias na biblioteca e setor administrativo.
Segundo o vice-governador presente na inauguração, a unidade ganhou padrão e equipamentos que a colocam em pé de igualdade com boas escolas privadas: “O Renan Baleeiro recebeu um lindo teatro, salas climatizadas e laboratórios. É uma estrutura que não fica atrás de nenhuma escola particular.” A chefe de gabinete da Secretaria de Educação também reforçou a prioridade dada à área: “Trabalhamos todos os dias pelos estudantes, pois acreditamos que a Educação abre portas.”
Por que a infraestrutura importa
Um teatro, laboratórios bem equipados e um restaurante estudantil não são apenas comodidades: são instrumentos pedagógicos. Teatro e salas de arte ampliam as possibilidades de expressão, comunicação e autoestima; laboratórios permitem experimentação, projetos e aproximação entre teoria e prática; restaurantes e refeitórios adequados garantem alimentação em condições dignas, impactando saúde e rendimento escolar. A subestação de energia e a climatização contribuem para continuidade das atividades e melhor conforto, fatores diretamente relacionados à frequência e ao desempenho.
Colégios de tempo integral oferecem jornada estendida que, quando bem planejada, combina conteúdos curriculares com atividades culturais, esportivas e reforço. Para que esse modelo funcione, além de boas práticas pedagógicas, é essencial contar com infraestrutura física que suporte as atividades previstas.
Impacto para a comunidade e estudantes
As inaugurações foram celebradas por alunos e famílias: estudantes relataram que a biblioteca, o teatro e os novos laboratórios aumentam a motivação. Graziele Menezes, do 3º ano do Ensino Médio, destacou a nova biblioteca: “Eu estudo no colégio há muitos anos e acompanhei todas essas transformações. A sala de que mais gosto é a biblioteca, que ficou linda e muito confortável.” No Renan Baleeiro, Lara Sofia, do 9º ano, afirmou que a reforma “significa mais conforto, oportunidade e motivação para nós, estudantes. Agora, temos um ambiente mais acolhedor, adequado e inspirador, que contribui diretamente para o nosso desenvolvimento e para a construção dos nossos sonhos.”
Em comunidades onde espaços públicos e culturais são escassos, uma escola bem equipada pode funcionar como polo de convivência, gerando empregos locais (manutenção, alimentação, cultura) e abrindo oportunidades para a comunidade participar de atividades extracurriculares e eventos.
Conclusão
A entrega dos dois CETIs em Cajazeiras e Águas Claras mostra como investimento público em infraestrutura escolar pode abrir caminhos concretos para aprendizagem, inclusão e participação cultural. Estruturas como laboratórios, teatro e restaurantes estudantis melhoram a experiência diária e ampliam possibilidades pedagógicas que preparam estudantes para desafios acadêmicos e profissionais.
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