11 exemplos de propostas de intervenção para redação do Enem 2024

Sabe o que a gente preparou para você? Propostas de intervenção Enem prontas para você trabalhar nas suas redações!

Isso mesmo: separamos 11 temas de redação do Enem e indicamos as possíveis situações-problemas para cada um deles, além de propostas de intervenção para debater o tema, confira.
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1. Desafios para o enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes no Brasil;

1. Falta de denúncia por medo de repressão dos agressores;
2. Desconhecimento dos canais de denúncia e apoio às vítimas;
3. Insuficiência de acompanhamento psicológico das vítimas.

1. Ampliar campanhas de conscientização sobre o problema e promover ampla divulgação das leis de apoio às crianças e adolescentes no Brasil, por exemplo: Lei nº 13.010/2014 (Lei Menino Bernardo) que estabelece o direito de crianças e adolescentes serem educados e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de tratamento cruel ou degradante; e a Lei nº 14.344/2022 (Lei Henry Borel) que estabelece medidas protetivas para crianças e adolescentes vítimas de violência doméstica e familiar;
2. Divulgação de canais de denúncia como o Disque 100 (serviço de utilidade pública do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, destinado a receber demandas relativas a violações de Direitos Humanos, especialmente as que atingem populações em situação de vulnerabilidade social);
3. Investir em centros de atendimento psicológico e social especializados para vítimas crianças e adolescentes e promover a ampliação de psicólogos nas escolas brasileiras para auxiliar no apoio às vítimas.

2. A crise climática como desafio ambiental urgente no Brasil;

1. Aumento das emissões de gases de efeito estufa devido aumento do desmatamento, nos últimos anos, dos biomas brasileiros, tais como: Amazônia, Cerrado e Pantanal;
2. Falta de incentivo fiscal e financeiro para a transição energética para fontes renováveis;
3. Degradação de ecossistemas que afetam a sustentabilidade do país e a preservação da biodiversidade para as gerações futuras.

1. Implementar punições mais rígidas de combate ao desmatamento ilegal, uma vez que já existe uma lei sobre isso (Lei nº 9.605/1998, a qual dispõe sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente), além de promover a recuperação de áreas degradadas;
2. Incentivar o uso da implementação de energias renováveis, como a solar e a eólica, através de subsídios e incentivos fiscais. Atualmente só existem projetos de lei com foco na agricultura familiar;
3. Desenvolver programas de conservação de ecossistemas e espécies ameaçadas, conforme estabelecem os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável proposto pela Agenda 2030 da ONU. 

3. Juventude e mercado de trabalho no Brasil: a geração “nem nem” e seus impactos socioeconômicos;

1. Alta taxa de jovens que não estudam nem trabalham;
2. Baixa qualificação profissional que dificulta a inserção dos jovens no mercado de trabalho;
3. Falta de oportunidade em estágios e aprendizado prático.

1. Implementar programas de formação profissional e técnica voltados para jovens, tais como os centros federais de cursos técnicos e/ou profissionalizantes;
2. Promover parcerias entre escolas e empresas para oferecer estágios e primeiro emprego, pois atualmente a Lei de Estágio (Lei nº 11.788) estabelece que os estagiários estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio etc, mas muitos já terminaram a escolaridade obrigatória e ainda não possuem oportunidades profissionais pela falta de experiência;
3. Ampliar incentivos fiscais para empresas que contratem jovens em programas de aprendizagem. Atualmente as empresas que oportunizam o ingresso ao mercado de trabalho para jovens possuem alguns benefícios proporcionados pela Lei nº 10.097/2000 (Lei da Aprendizagem), mas nem todas as empresas ainda participam desse projeto.

4. As consequências para a população brasileira em decorrência das queimadas;

1. Deterioração da qualidade do ar e aumento de doenças respiratórias;
2. Destruição da biodiversidade e perda de habitats naturais;
3. Prejuízos econômicos em setores como agricultura, turismo e impactos no cotidiano dos cidadãos (fechamento de rodovias e impossibilidade de realização de aulas).

1. Reforçar a fiscalização e aplicar multas mais severas para queimadas ilegais. Embora já exista a Lei nº 9.605/98 (Lei de Crimes Ambientais) que regulamenta uma multa para quem fizer uso de fogo em áreas sem autorização, a impunidade ainda é um fator que contribui para a perpetuação do problema;
2. Desenvolver projetos de reflorestamento e recuperação de áreas afetadas. Atualmente existem grandes projetos realizados por instituições privadas. A pauta deve ser também uma questão do Governo Federal;
3. Investir em campanhas de conscientização sobre a importância da preservação ambiental, conforme estabelecem os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável proposto pela Agenda 2030 da ONU.

5. Os desafios relacionados à insegurança alimentar no Brasil;

1. Aumento da fome e da pobreza em regiões vulneráveis;
2. Desigualdade na distribuição de alimentos entre regiões;
3. Insuficiência de programas de assistência social para famílias em situação de vulnerabilidade.

1. Ampliar os programas de distribuição de alimentos e cestas básicas em comunidades vulneráveis. Existe, desde a pandemia da Covid-19, a Ação de Distribuição de Alimentos (ADA) para grupos populacionais tradicionais que vivem em situação de vulnerabilidade socioeconômica, mas ainda há outros grupos sociais que necessitam de ajuda;
2. Incentivar a agricultura familiar e a produção local de alimentos, uma vez que as grandes produtoras de alimentos da agricultura é destinada para a exportação;
3. Ampliação de programas sociais para complementação de renda e auxílio à compra de alimentos para as famílias em situação de vulnerabilidade social.

6. Os impactos de práticas capacitistas na sociedade brasileira;

1. Exclusão de pessoas com deficiência em ambientes educacionais e de trabalho;
2. Falta de acessibilidade em espaços públicos e privados;
3. Preconceito e discriminação que dificultam a inserção social.

1. Promover campanhas educativas sobre inclusão e respeito à diversidade, conforme previsto pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) - Lei nº 13.146/2015;
2. Garantir a aplicação das leis de acessibilidade em espaços públicos e privados para diminuir a exclusão social dessa minoria;
3. Incentivar empresas a adotarem políticas inclusivas de contratação de pessoas com deficiência. Embora já exista a Lei de Cotas para Pessoas com Deficiência (Lei nº 8.213/91), ainda há empresas que não contemplam essa legislação.

7. Desafios para combater a evasão escolar na realidade brasileira;

1. Altos índices de gravidez na adolescência e desinformação sobre métodos contraceptivos;
2. Necessidade de trabalho precoce para complementar a renda familiar;
3. Desinteresse pela educação devido a currículos pouco atraentes e desatualizados.

1. Promover campanhas de conscientização nas mídias sociais, TV e rádio e em espaços públicos sobre métodos contraceptivos, prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs);
2. Ampliar programas de assistência social para famílias em situação de vulnerabilidade, tais como o Bolsa Família e o Programa Pé-de-Meia;
3. Reformar os currículos escolares para incluir conteúdos mais práticos e relevantes para os jovens, uma vez que a função da educação consiste na formação cidadã e na preparação para o mercado de trabalho.

8. Os impactos da superexposição de crianças na internet para a sociedade brasileira;

1. Aumento de casos de cyberbullying e exposição a conteúdos inapropriados;
2. Falta de controle parental e de orientação sobre o uso seguro da internet;
3. Diminuição das interações sociais presenciais e impacto no desenvolvimento social.

1. Criar campanhas de conscientização sobre o uso seguro da internet direcionadas a pais e educadores para diminuir casos de violência física, psicológica e/ou sexual. 
2. Desenvolver aplicativos e ferramentas de controle parental acessíveis e fáceis de usar. Além de as redes sociais reforçarem a necessidade de os usuários terem mais de 13 anos, tais como Instagram e TikTok.
3. Incentivar atividades que promovam a interação social e o desenvolvimento de habilidades offline por meio de ações escolares.

9. Caminhos para combater a violência escolar na sociedade brasileira;

1. Falta de preparo dos educadores para lidar com conflitos em sala de aula;
2. Influência de questões sociais como desigualdade, racismo e intolerância religiosa, por exemplo, no ambiente escolar;
3. Insuficiência de programas de apoio psicológico para estudantes.

1. Oferecer capacitação contínua para educadores em resolução de conflitos;Criar programas de mediação de conflitos e de cultura de paz nas escolas conforme já estabelecido pelo Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying) - Lei nº 13.185;Ampliar a oferta de atendimento psicológico para estudantes dentro das escolas , uma vez que nem todas as escolas brasileiras possuem esse cargo. Embora seja obrigatória a presença de psicólogos em escolas públicas (Lei nº 13.935/2019).

10. Desafios para a inclusão de pessoas com deficiência no Brasil.

1. Infraestrutura urbana e de transporte público inadequada para pessoas com deficiência.
2. Falta de oportunidades de trabalho e discriminação no ambiente corporativo.
3. Pouca representatividade de pessoas com deficiência na mídia e na sociedade.

1. Garantir a acessibilidade em todos os projetos de infraestrutura urbana, uma vez que ainda há espaços (e transportes públicos) que não possuem rampas e/ou elevadores para garantir o acesso de pessoas cadeirantes, por exemplo;Incentivar políticas de inclusão e diversidade nas empresas. Embora já exista a Lei de Cotas para Pessoas com Deficiência (Lei nº 8.213/91), ainda há empresas que não contemplam essa legislação;Promover a representatividade e visibilidade de pessoas com deficiência em campanhas de mídia.

11. Os impactos do etarismo na sociedade brasileira contemporânea;

1. Discriminação no mercado de trabalho, com a dificuldade de reinserção de pessoas acima de 50 anos.
2. Representação negativa de pessoas idosas em mídias, reforçando estereótipos.
3. Desvalorização do conhecimento e experiência de pessoas mais velhas em diferentes setores da sociedade.

1. Criar incentivos fiscais para empresas que contratem profissionais acima dos 50 anos e promover programas de qualificação contínua.
2. Desenvolver campanhas de conscientização para valorizar a diversidade etária e combater preconceitos contra a idade, principalmente a partir de comerciais e/ou mídias engajadas (como as novelas). 
3. Incentivar o protagonismo de pessoas mais velhas em espaços de decisão e em produções culturais, promovendo sua participação social, de maneira ativa, em diversas áreas, por meio de cursos de ofertas de integração social. 

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