Questão 115 da prova azul do segundo dia do Enem 2013

Querô

DELEGADO — Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.
SARARÁ — Só que tem um porém. Ele é menor.
DELEGADO — Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz.
(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público.)
REPÓRTER — E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.

Gabarito da questão

Opção A

A resposta correta da questão 115 do segundo dia do Enem 2013 (caderno azul) é a alternativa A. A repetição é um recurso utilizado pelo repórter para intensificar a denúncia social e a repressão vivenciada pelos meninos.

Questões correspondentes

122 98 113

Assunto

Interpretação Textual

Comentário da questão

A repetição é um recurso utilizado pelo repórter para intensificar a denúncia social e a repressão vivenciada pelos meninos.

Equipe Descomplica

Professores de Linguagens da Descomplica

Comentário revisado em 24/08/2017

Perguntas frequentes sobre esta questão

Qual é o gabarito da questão 115 do Enem 2013?

A resposta correta da questão 115 do segundo dia do Enem 2013 (caderno azul) é a alternativa A.

Por que a alternativa A é a correta?

A resolução completa da questão 115 do Enem 2013 está no comentário do professor, nesta mesma página: ele explica o raciocínio e por que as outras alternativas não servem.