Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2011.
Questão 114 da prova azul do segundo dia do Enem 2012
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Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente
- socializadora, contribuindo para a popularização da arte.
- sedutora, considerando a leitura como uma obra de arte.
- estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
- educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço.
- contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais.
Gabarito da questão
Opção D
A resposta correta da questão 114 do segundo dia do Enem 2012 (caderno azul) é a alternativa D. O objetivo principal do cartaz é influenciar o comportamento do interlocutor, para que ele não atrase a devolução dos livros emprestados da biblioteca da UFG.
Assunto
Agir Comunicativo
Função Conativa
Gêneros Textuais
Intertextualidade
Comentário da questão
Equipe Descomplica
Professores de Linguagens da Descomplica
Comentário revisado em
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Perguntas frequentes sobre esta questão
Qual é o gabarito da questão 114 do Enem 2012?
A resposta correta da questão 114 do segundo dia do Enem 2012 (caderno azul) é a alternativa D.
Por que a alternativa D é a correta?
A resolução completa da questão 114 do Enem 2012 está no comentário do professor, nesta mesma página: ele explica o raciocínio e por que as outras alternativas não servem.
De qual matéria é a questão 114 do Enem 2012?
A questão 114 do Enem 2012 é de languages.
Em qual prova caiu a questão 114 do Enem 2012?
Ela caiu no segundo dia do Enem 2012, caderno azul.
Onde encontro as outras questões do Enem 2012?
A prova completa do Enem 2012, com gabarito e resolução de todas as questões, está reunida em uma página só. Ver a prova do Enem 2012
O objetivo principal do cartaz é influenciar o comportamento do interlocutor, para que ele não atrase a devolução dos livros emprestados da biblioteca da UFG. A obra de Dalí, nesse caso, ajuda a chamar atenção.